Pensar y diseñar la enseñanza en tiempos híbridos y algorítmicos
Vanesa Levit y Romina Carbonatto
En el escenario educativo actual, atravesado por las tecnologías digitales y la irrupción de la IAGen, resulta esencial detenerse a pensar en las propias clases y reflexionar sobre el impacto que estos aspectos pueden tener en su diseño e implementación. El Lab de práctica reflexiva es una invitación a detenerse, narrar y analizar las propuestas de enseñanza atravesadas por la hibridez y el uso de IAGen.
Este curso parte de la convicción de que la reflexión sobre la práctica es, en sí misma, una forma privilegiada de aprendizaje profesional. Volver a mirar una clase —con sus decisiones, sus imprevistos, sus logros y sus incomodidades— permite hacer visible lo que muchas veces opera de manera implícita en la tarea de enseñar. En diálogo con colegas de distintas disciplinas, cada participante podrá reconstruir los rasgos de sus propias escenas de enseñanza, identificar sus características y tensiones, y ponerlas en común con el fin de delinear mejoras concretas y sostenibles para sus futuras propuestas didácticas.
Encuentro presencial: viernes 23/10 – 15 h | Uriburu 950
Encuentro sincrónico: viernes 30/10 – 15 h
MODALIDAD Virtual con actividades asincrónicas en el campus Citep, un encuentro presencial y un encuentro sincrónico.
DURACIÓN 4 semanas
DESARROLLO Del 06/10 al 03/11

Actividad con arancel. Gratuita para docentes de la UBA.

INSCRIPCIÓN ABIERTA

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