¿Qué roles puede asumir la IA generativa (IAGen) en el marco de las situaciones de enseñanza? ¿Cómo cambia el diseño de una propuesta cuando la incorporamos como compañera de equipo, tutora, entrenadora o como asistente de simulaciones?

Pensarla en el marco de la clase implica redefinir el diseño de las experiencias de aprendizaje que se buscan promover; incorporarla en distintos roles supone imaginar una arquitectura diferente para las tareas y desafíos propuestos.

En este recorrido, que combina instancias de trabajo grupales e individuales con la resolución de desafíos, se propone experimentar con la IAGen desde distintos roles para conocer sus potencialidades y pensar críticamente las oportunidades que abre para el trabajo colaborativo y el tratamiento de problemas complejos en la enseñanza. El curso busca así ofrecer oportunidades para decidir, en el marco de la propia práctica, cuándo y cómo conviene que la IA entre en escena, y bajo qué rol puede potenciar aún más los aprendizajes.

Encuentros sincrónicos:
👉 jueves 20 de agosto – 13:00 h
👉 lunes 31 de agosto – 15:00 h
👉 jueves 3 de septiembre – 13:00 h