¿Cuáles son los desafíos, límites y posibilidades del trabajo docente en escenarios dinámicos e híbridos?¿Qué estrategias docentes se pueden implementar para generar comunidades de intercambio y colaboración en espacios y tiempos reconfigurados? ¿Cómo diseñar propuestas de enseñanza que favorezcan la experiencia y el aprendizaje profundos?

Este curso propone problematizar el rol docente en los escenarios actuales. Pone el foco en el desafío de diseñar prácticas de enseñanza centradas en la posibilidad de combinaciones y nuevas articulaciones que den sentido a la complejidad del contexto posibilitando, a partir de inspiraciones y creaciones variadas, la comunicación y el aprendizaje en los entornos recreados para construir criterios que orienten buenas prácticas de enseñanza.

Destinado a docentes​ de nivel superior y de escuelas de educación secundaria dependientes de la UBA

Se entrega constancia de participación